- 魏饴
美国、中国高校在“德与智”、“教与学”和“专与博”这三对基本办学关系上存在着比较明显的差异。研究二者之间的差异 ,有利于处理好我国高校三对基本办学关系 ,推动高校改革 ,使高校更好地为社会服务
2004年05期 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 41k] - 蒋冀骋,徐超富
教学工作是高校工作的中心 ,其他一切工作必须为教学工作服务。而教学活动是由诸要素构成的师生互动活动 ,其质量的生成必定关涉高校的诸多方面和许多要素。因此确保教学质量 ,弄清影响教学质量的因子 ,构建科学可行的教学质量监控系统 ,既是高等教育客观现实的需要 ,也是推进我国高等教育大众化进程的一项基础性工作
2004年05期 6-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 53k] - 朱立元,何林军
按照现代以前的西方哲学从本体论到认识论的发展趋向 ,西方哲学范畴理论的历史发展形态可以概括为 :古代本体论的范畴理论 ,近代知识论的范畴理论 ,德国古典哲学的范畴理论 ,现代范畴理论。而马克思主义范畴理论则是对西方哲学史上各种范畴理论的批判性继承 ,是对它们的辩证综合和改造 ,是最科学的范畴理论
2004年05期 11-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 87k] - 舒远招
德国古典哲学中的人本主义 ,首先 ,根据“本”的不同含义可以划分为动力论或因果论的人本主义与目的论或价值论的人本主义两种类型 ;其次 ,根据人本主义的对立面可以将它划分为与神本主义相对的人本主义和与自然主义相对的人本主义两种类型 ;最后 ,根据古典哲学家对人的本质的不同理解可以将人本主义划分为感性的人本主义和理性的人本主义两种类型。对人本主义作上述划分 ,有助于我们更好地理解科学发展观中的“以人为本”理念。
2004年05期 19-21+32页 [查看摘要][在线阅读][下载 39k] - 郑又成
黑格尔的名著《小逻辑》 ,是恩格斯推荐的学习马克思主义哲学的必读文本之一。学习《小逻辑》的目的 ,在于训练思维 ,培养创造性头脑。青年大学生学点《小逻辑》 ,对于提高认识能力 ,学好专业 ,具有重要意义
2004年05期 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 18k] - 周作翰,李风华
地方保护主义的实质是一种政府经济行为 ,它的真正主体是地方政府 ,其本质特征是对中央政令的违背。所以 ,我们认为地方保护主义是违背中央政令的地方政府经济行为
2004年05期 24-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 41k] - 熊吕茂
群众路线理论是毛泽东思想的重要组成部分。刘少奇运用历史唯物主义的基本原理 ,结合中国革命和建设的具体实践 ,将党的群众观点概括为“一切为了人民群众的观点 ,一切向人民群众负责的观点 ,相信群众自己解放自己的观点 ,向人民群众学习的观点”四个方面的内容 ,丰富和发展了党的群众路线理论
2004年05期 29-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 41k] - 刘明
把握无处不在 ,无时不有。把握显示能力、讲究艺术、蕴含哲理、体现境界。世界是丰富多彩的 ,事物是纷繁复杂的 ,需要我们把握的东西很多。要善于把握大局、把握小节、把握分寸、把握时机。把握是一种人生哲学 ,同时也是一种工作方法。既要抓住主要矛盾 ,又要注意统筹兼顾 ;既要防止好心办坏事 ,又要促进坏事变好事 ;既要坚持原则性 ,又要讲求灵活性 ;既要埋头苦干 ,又要明确思路 ;既要敢闯敢干 ,又要遵循规律
2004年05期 33-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 50k] - 易培强
人与自然发展关系的理念已经和正在由人类中心主义到人与自然和谐发展转变。人与自然和谐发展要求对自然资源的开发利用与自然资源的供给再生、人的经济社会活动与自然生态系统保持相对平衡。中国实现人与自然和谐发展要突破若干难点 :破除对GDP增长的迷信 ;矫正失衡的利益关系 ;倡导和实行适度消费和科学、文明、健康的生活方式 ;重视培养全民的生态伦理道德意识
2004年05期 38-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 61k] - 童自觉
中华多民族国家统一的巩固和发展 ,既以血缘、地缘为基础 ,又以共同的优秀文化为纽带 ;既有为共同利益在长期斗争中熔铸成的中华民族的凝聚力为保障 ,又有建国以来各民族在党的正确的民族政策感召下进一步强化的亲和力为屏障
2004年05期 44-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 40k] - 韩隆福
“中和”式统战文化“尚中贵和” ,具有四种特性 :以中和思想作为“天下为公”的大同文化的核心 ;善于运用中和理论大量吸收外来文化 ;以自己的先进性向外辐射进而影响世界 ;融入多元的世界文化体系
2004年05期 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 20k] - 孙湘源
经过 2 0 0 3年和 2 0 0 4年的SARS报道 ,信息公开制得到了促进。信息公开在改变我们的观念和现状的同时 ,也凸显了一些负作用 ,值得反思。信息公开好比一把双刃剑 ,运用好了才能促成政府、媒体与公众之间形成信任与合作关系 ,共同面对危机
2004年05期 50-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 39k] - 谢柏梁
自从曹禺“出山”之后 ,中国话剧才开始成为真正的戏剧艺术 ,才开始具备自己鲜明的悲剧蕴涵、民族特色和突出的国际意义。作为中国话剧的核心人物 ,曹禺是民族话剧的辉煌和骄傲 ,更是将中国现代悲剧写得最为精彩绝伦、表现得较为深刻广博的大师级人物。从悲剧艺术方面来研究曹禺 ,也许更能够切合其创作的实际 ,捕捉其不朽的灵光
2004年05期 54-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 48k] - 莫道才
唐宋时期文人的漫游和宦游现象对人文山水名胜的形成具有不可忽视的意义 ,其形成因素主要有 :第一 ,文人的题诗咏叹 ;第二 ,文人的石刻墨宝 ;第三 ,文人的游历故事与传说 ;第四 ,文人的寓居之地。唐宋时期之所以成为人文山水名胜形成的重要时期 ,其原因有 :第一 ,唐宋时期是中国文化的最辉煌时期 ,各个艺术门类都达到了极高的地位 ;第二 ,文人有艺术审美的眼光 ,善于发现自然的美 ;第三 ,文人在漫游和宦游中体验的自然往往浸润着自己的主观感受 ,这就使自然山水具有了人文的内涵 ;第四 ,著名文人有明星效应 ,引领众人去模仿体验
2004年05期 59-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 49k] - 李红叶
安徒生童话在中国的意义生成受制于 2 0世纪中国的历史文化语境。将安徒生童话“现实主义”化是其在中国得以广泛传播的文化基础。然而只有跃出这一相沿长久的认知模式 ,安徒生童话的美质方能有效地组织进现时代文化构成之中
2004年05期 64-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 41k] - 戴永课
生命意识 ,即个体对生命现象与生命本质的立场、态度与价值取向 ,它所折射的是个体的人格气质与文化濡染。老舍先生的散文表达出一种独有的生命意识 ,主要表现为对自然生命的崇尚与赞美 ,对弱小生命的关注与同情 ,对生命意义的探索与追寻
2004年05期 68-69+80页 [查看摘要][在线阅读][下载 28k] - 曾传兴,支涧
历史本土化指的是那些以非现实、非当前的历史题材来进行创作 ,并以此突显艺术家和艺术作品的“东方”、“中国”身份的创作思潮和艺术现象。以程丛林为代表的艺术家们通过自己独特的历史感受 ,创作出了富有浓郁本土化色彩的艺术作品 ,开创了中国新时期油画的历史本土化的艺术形态
2004年05期 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 19k] - 张文刚
湖南女诗人杨亚杰 2 0余年来一直默默坚守着诗歌圣坛 ,先后出版了诗集《赶路人》、《折扇》和《三只眼的歌》。她最近出版的《三只眼的歌》标示出她诗歌内容的深化和风格的转变 ,体现了一种可贵的独创性。其诗歌逐渐融入诗人生命的本真状态 ,成为一种朴素而带有诗性的生活方式 ,于是就有了从有意而为之的刻意“抒情”到自然而然的随意“书写” ,从匆匆“赶路”的激情奔涌到俯仰宇宙的从容表达
2004年05期 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 20k] - 邹永常,刘华,何江洪
湖湘文化的深厚蕴藏 ,奠定了陈辉的精神文化内核。他的诗体现出积极入世、经世致用的湖湘人的文化素养与精神 ,同时也就从整体上呈现出了鲜明的民族化特征。陈辉的诗抒写着金戈铁马的战斗激情 ,有时却以清新柔美的婉约格调出现 ,充满诗情画意而别具一格
2004年05期 74-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 29k] - 谢祥清
素质教育是一种具有普遍指导意义的教育理念。高等学校全面推进素质教育 ,必须把德育摆在首位 ,注重学生精神境界的提高 ,把培养创新人才和实践能力作为素质教育的基本任务和重要内容。同时 ,为保障高等学校素质教育的顺利推行 ,应当注重校园文化建设 ,加强管理 ,建立起一支符合素质教育要求的高素质教师队伍
2004年05期 77-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 39k] - 刘春花
教育的人文意蕴在于对人之主体性的深层关注。教育的主体性日渐成为当代教育最深层次的一种人文关怀的主导话语。弘扬和培植学生的主体性 ,是现代教育追求的目标 ,也是现代主体教育理论的基本精神。主体性品质主要包括自觉积极性、自主能动性和主体创造性等方面。当代教育可以从强化主体意识、改善师生关系、注重引导训练等多方面谋求学生主体性品质的发展
2004年05期 81-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 30k] - 王恩灿
成人高教要确立面向人才市场的改革方向 ,树立教育是公益事业又是特殊服务业的观念 ,积极利用和引进国际优质教育资源 ,积极包容国际通用的质量与教学标准 ,在全面建设小康社会的过程中 ,建设成学习型社会的中心环节和枢纽
2004年05期 84-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 39k] - 邱莉,陈会昌
对中学生的自我暴露发展特点进行调查 ,结果表明 :第一 ,中学生的自我暴露总水平呈上升趋势 ,初二到高一是中学生自我暴露发展的转折阶段。第二 ,男生的自我暴露从初一到初二变化不大 ,初二到高一呈快速上升趋势 ,高一到高二呈稳定状态 ;女生的自我暴露从初一到初二呈平稳状态 ,初二到高二呈上升趋势。第三 ,自我暴露总水平的性别差异不显著 ,年级差异显著 ,性别与年级的交互作用显著。
2004年05期 88-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 41k] - 易仲良
主动形式表被动意义是国内外语法书刊上经常出现的关于动词语法教学的论题 ,然而这一论题是不正确的。就英语动词的语法范畴而言 ,所谓主动形式表被动意义的观点 ,理论上站不住脚 ,实质上经不起分析 ,实践中容易造成种种混乱
2004年05期 92-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 33k] - 文小妮
公文的审美属性是客观存在的 ,公文像其他生产对象一样 ,被人们尽量按“美的规律”创造出来。对公文进行审美观照时 ,不要把它当成一种实用的工具 ,而要以一种非功利的、客观的眼光 ,把它当作一种文体、一篇文章去欣赏、去玩味。为此 ,我们对公文审美有两个观照点 ,即艺术形态学的观照点和文学语言学的观照点
2004年05期 95-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 31k] - 甘智林
“V +一下2 ”格式有两方面的语法意义 :一是强化动词的动作性 ,客观上突显动作自主的短时量持续 ;二是弱化动词的动作性 ,从主观上减弱动作的量。控制动作的量是“V +一下2 ”格式最根本的语法意义
2004年05期 98-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 30k] - 付桂佳
中西第一次翻译高潮 ,指中国的佛经翻译与古罗马的圣经和希腊古籍的翻译。它们在翻译材料、文化移植和翻译理论等方面存在着一些相似性 ,也在时间和规模、历史文化背景及翻译理论等方面存在着差异性
2004年05期 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 19k] - 梁颂成
《杨嗣昌集》整理的主要依据是旧钞本《杨文弱先生集》 ,它是崇祯末年刊刻本基础上的整理誊钞本。《贩书偶记》等文献记载的崇祯刊刻本《杨文弱集》应该实有其书 ,并很可能已经失传。有充足理由证明杨山松兄弟在崇祯末年搜求整理过先人遗稿 ,前人的相关记载是有根据的
2004年05期 103-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 40k] - 魏微2004年05期 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 10k]
- 刘秋林,杨明秀
教育现代化不仅凸显了高校图书馆的教育职能 ,而且为高校图书馆教育职能的发挥提供了广阔的发展空间。在教育现代化进程中 ,高校图书馆应肩负起信息素质教育的重任 ,为终身学习提供专门服务 ,积极参与学校教学方法的创新 ,大力推进教学新技术的应用 ,并向现代远程教育中心迈进
2004年05期 107-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 30k] - 朱有志
《小逻辑》是黑格尔哲学思想尤其是逻辑学思想的精粹。郑又成教授的新著《黑格尔〈小逻辑〉解读》一书 ,是一本研读《小逻辑》的导读性著作 ,具有注重世界观、突出方法论、紧扣闪光点、挖掘新意蕴的特色 ,对于马克思主义哲学的深入研究具有较高的参考价值
2004年05期 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 14k] - 陶敏
刘梦初先生在其新著《刘禹锡朗州诗文研究》中对所论对象有较准确的评价和较深入的论析 ,时有新见 ,而且作者的眼光并未局限于文学一隅 ,更没有放松对现实和人生的关注 ,而是有意识地将古代的研究和现实生活结合起来
2004年05期 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 16k] 下载本期数据